为更好的促进和维持现代高职院校教学的课堂功能,有效促进教学和评价的联动进行,保障优良学风的形成,2015年10月12日上午10点,风能工程系系主任何瑛、系党总支副书记胡志军、副主任杨益梅及全体辅导员老师召开了课堂管理推进会。
会上,副书记胡志军罗列了目前系部课堂教学中存在的低效现象,学生学习积极性不高,师生互动不明显,教师教学理念缺乏深入,学生动手能力较差等现象,让现代高职课堂教学效率低下。教学副主任杨益梅认为,课堂教学评价标准和目的的单一性,使得教学评价中没有将课堂观察融入到课堂教学评价中,忽略了学生的个体差异性与生命的发展和成长,课堂是教师、学生和课堂环境所构成的进行教学活动的场所,课堂管理是教师通过协调好三者之间的关系,有效实现教学目标的过程,在教师、学生和课堂环境中,教师始终是处于主导地位的,他们掌控着教学进程、教学目标和教学任务的完成。因此,课堂管理中,教师的作用极其重要不可忽视。辅导员老师也发表了自己近段时间对各年级、各教学班级查课情况的看法和意见。
何瑛主任最后强调,高效的课堂教学,是我们进一步明确现代高职教学课堂管理的目的,也是引导和促进高职教师深化课堂教学改革的催化剂,界定一个课堂教学的高效性,创建适合高职学生的课堂模式,需要全系教职员工下力气、花功夫;实现教师和学生的双向提升与发展才是我们最终追求的目标。希望本次推进工作会后,系部按照课堂管理有效实施的步奏,制定相对应的方案与章程,强抓落实,责任到位,以点带面,全方位辐射,高质量的促进课堂管理工作的有效提升。(通讯员/徐军)