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     ——记资源工程系工厂实践教学实施与管理

    （资源系  吴爱华）学院领导在全院创示工作大会上指出：“创示”工作要做出成绩，离不开求真务实、埋头苦干，要全力以赴地“创建省级示范（骨干）高职院校”，就必须在“紧、严、细、实”上下功夫。“紧、严、细、实”这四字真言不仅恰当的概述了学院创示工作的要求，从我系在实习工厂进行相关项目的实践教学实施过程来看，对于我们平时的教学与管理上，更是处处彰显了这四字的真谛。

    座落于江滨机械厂附近的学院实习工厂作为我院工科专业极其重要的校内实训基地，为我系机械类专业学生学习技能知识提供了一个磨刀砺枪的前沿阵地，近几年来，学院投入相当的物力财力以保证该阵地在我院高职教学应用上的实用性与综合性，每当一批批学生认真守纪、不辞辛劳的前往工厂实践学习时，作为老师来说，就只有以“紧、严、细、实”的要求来严格他们，使得他们在接受高等教育时掌握一技之长，为其漫漫人生路作一坚实铺垫。

    资源工程系一贯要求以工厂车间为平台，培养学生良好的职业素养，锻炼学生扎实的动手能力，因此，在工厂实践教学过程中，注重实践教学方式方法，严抓实践教学实施细节，以确保在人身安全、设备安全的双重基础上努力加强学生能力培养，以实际行动做到此四字真言；

  “紧”，时时刻刻绷紧‘安全’这根弦，在较短的实践教学时间安排上灵活机动、见缝插针的抓紧落实教学内容，使学生在实践训练时抓紧利用好教学设备，将有限的实践教学知识运用扩散到无限的专业学习上来。如：在每天6课时的实践训练安排上，学生们不光坚持08：00~11：40，13：30~16：00的工厂实践教学时间，更是抓紧中午仅有的一个多小时的休息时间进行练习，态度之认真，求学之紧迫，令指导老师也心甘情愿的放弃午休而陪同在车间里。

   “严”，严抓工厂实训学生管理，通过每个小方面的管理来塑造学生良好的职业习惯，坚决不允许学生消极懒散、得过且过的处事作风，务必鞭策其以饱满高涨、谨小慎微的态度对待实践学习；如：部分班级刚开始进工厂实训时，无论在工厂教室集中授课还是在车间小组练习，均会出现打瞌睡、玩手机等现象，老师只有不厌其烦的屡次严厉指正，不允许将这类影响教学效果的现象蔓延到紧张的工厂实践训练中来，因为在实践中，不抓严点，就一定会出安全事故，就一定会影响教学质量。

  “细”，见微知著，细节从严，从衣、食、行三个基础方面做好实训准备工作，从纪律考勤、劳动素养、小组学习、独立考核等实施方面从严执行，以促进实训班级团结互助、踏实勤劳的良好习惯；如：严格执行早07：40准时离校出发制度，锻炼学生守时惜时的职业素养；不允许学生在校车内喧哗、抽烟及做可能损坏公共财物的举动，通过这些细节管理培养学生较好的公共场合行为举止及爱护公共财物的良好习惯。

  “实”，工厂实践操作技能项目具有较强的应用性，要独立完成考核任务件或熟练操作机器设备进行加工制造，则必须要求学生在实践教学过程中讲实话、做实事、求实效，而不能不懂装懂、自欺欺人。如：根据教学课时及学生能力基础水平，通过分小组、分项目内容、轮流考核或抽考等形式加强学生实践质量监督，尽管这样会增加工厂指导老师更多的工件量，但让学生切切实实掌握好操作技能则是当务之急。

    我们将以此次学院“创示”工作为契机，凝心聚力，求实奋进，以务实的态度执行学院的工作思路，坚持立足本职工作，真抓实干，以小方面的教学成果为学院建设添砖加瓦！

                

                        普通车削加工项目技能训练及考核

               

                        普通铣削加工项目技能训练及考核

                

                      每天实践教学主要内容提要及训练工作任务布置

              

                   加强细化管理，对每个同学进行考核评分及记录成绩